Asperger-szindróma
Az érzelmek tesznek minket emberré. Érzéseinket arckifejezésekkel, gesztusokkal, intonációval fejezzük ki, és ugyanezeket a jeleket észlelve ítéljük meg mások érzelmi állapotát. Az Asperger-szindrómában szenvedő gyermekek nehezen tudják kifejezni az érzelmeket, és nehezen kommunikálnak a társaikkal, inkább egy kis érdeklődési kört és hobbit választanak. Úgy gondolják, hogy olyan híres emberek, mint Isaac Newton és Albert Einstein szenvedtek ezzel a betegséggel. Ezután megvitatjuk az Asperger-szindróma kezelését és főbb tüneteit.
Asperger-szindróma - tünetek
Az Asperger-szindróma egy általános fejlődési rendellenesség, amelyet a társas interakció nehézségei és az érdekkör korlátozása, valamint egy kis sztereotip repertoár gyakorlása jellemez. Kívülről ez a rendellenesség hasonlíthat az autizmusra, de az utóbbival ellentétben megmarad a beszéd és a megismerés képessége.
Az Asperger-szindróma tüneteit jellegzetes "triád" -ként egyesítik:
- Kommunikációs rendellenességek;
- Az együttműködés fenntartásának nehézségei;
- Társadalmi képzelet.
A kommunikációs rendellenességek nehézségeket jelentenek a gesztusok, az arckifejezések és az intonációk megértésében, a beszélgetés témájának megválasztásában. Az Asperger-szindrómás gyermekek nem tudnak beszélgetést kezdeni és befejezni, nem értenek a poénokhoz és metaforákhoz, nem tesznek különbséget az összetett szavak és kifejezések jelentése között, bár használhatják is őket.
Az ilyen fiúknak nehézségeik vannak a baráti kapcsolatok fenntartásában, nem értik az etikai normákat, gyakran helytelen viselkedést mutatnak, és visszahúzódónak, közömbösnek, közömbösnek és elidegenedettnek tűnnek.
Ami a képzeletet illeti, az ilyen gyermekek számára gazdag és változatos, de eredményeit meglehetősen nehéz bemutatni másoknak. Nem mindig értik más emberek nézőpontját, félreértelmezik érzéseiket, tetteiket, gondolataikat. Az Asperger-szindróma jellemző vonása: a szerepjátékok nehézek, de a logikai játékokat jól elsajátítják.
Általánosságban elmondható, hogy a betegséget szorongás és szorongás jellemzi a kommunikáció során, a hobbi megszállottság, a rend iránti vágy, a természetellenes beszéd, mindezt gyakran érzékszervi zavarok kísérik. Ezeknek a jeleknek az azonosításakor érdemes tesztelni Asperger-szindrómát.
Asperger-szindróma és kommunikációs nehézségek
Születésétől három évig, ismert okokból, nincsenek Asperger-szindróma jelei, de a szocializáció idejére megjelennek. A beszéd monoton és legyengül, az arckifejezések - dermedten, hangosan - halkak és élesek, és az érdeklődési kör egy szűk monoton tevékenységre korlátozódik. A gyermeket aktív, de rövid távú figyelem jellemzi, a tekintet üres marad.
Mindezek a külső megnyilvánulások rányomják a bélyegüket a gyermek személyiségére. Gyengéd korában az ilyen gyermek túlságosan nyugodt vagy ingerlékeny lehet, nehezen tud elaludni, és szeszélyes az étkezési preferenciák terén. Amikor eljön az óvodába járás ideje, ezek a gyerekek nehezen tudnak alkalmazkodni a csapathoz, nem akarnak elválni szüleiktől és elidegenednek más gyerekektől.
A kommunikáció során tapasztalható stressz során a gyermekek gyakran megbetegednek, és mivel a betegség ideje alatt elvesztették a társaikkal való kommunikációt, még jobban elidegenednek. Ennek eredményeként az Asperger-szindróma tünetei iskolánként súlyosbodnak.
Az iskolában az ilyen gyermekek gyakran kirekesztettekké válnak, és nem nehéz megérteni, miért történik ez. Az Asperger-szindrómás iskolás gyermekek, mivel nem tudják kifejezni érzelmeiket, elégtelennek, önzőnek, érzéketlennek tűnnek osztálytársaik számára, ami nem meglepő, ha figyelembe vesszük, hogy az ilyen gyerekek rosszul reagálnak más emberek érintésére, kerülik a másik szemébe nézést, és nem fogadják el mások ötleteit. És bár úgy tűnhet, hogy egyáltalán nem törekszenek a társadalmi kapcsolatokra, az ilyen gyerekek aligha viselik el a magányt.
Az intelligencia jellemzői
Az Asperger-szindróma jelei zavarják a szocializációt, de nem befolyásolják az intelligenciát. A mentális fejlődés szempontjából az ilyen gyerekek nemcsak követik az életkor normáját, hanem gyakran meghaladják azt. Rendszerint emlékezetük fenomenális, és a világról alkotott tudásuk valóban enciklopédikus, a gyakorlatban azonban ezeket az ismereteket nehézkesen alkalmazzák.
Mint már megjegyeztük, az ilyen gyermekek érdeklődési köre általában korlátozott, de annak köszönhetően, hogy kedvenc tevékenységeikben az apró dolgokra tudnak koncentrálni, elsöprő sikereket érnek el. Általában olyan tárgyak hatnak rájuk, mint a matematika, filozófia, történelem, földrajz.
Az Asperger-szindrómában szenvedő gyermekek nem szívesen kommunikálnak, de a beszéddel nincsenek problémáik. Nyelvtanilag helyes mondatokat építenek, de monoton és természetellenes hangon ejtik őket, és maga a beszéd túlságosan könyvesnek és képletinek tűnhet. Az ilyen gyermekek azonban sokkal jobban kifejezik gondolataikat írásban, mint beszélgetés közben.
Motoros készségek és érzékszervi jellemzők
Az Asperger-szindrómában szenvedő gyermekekre jellemző a pedantria - ők inkább a rendezett életet és rutint részesítik előnyben, és a szokásos rutinjukba vetett bármilyen spontán beavatkozás csak szorongást vált ki. Ez kifejezhető abban, hogy a gyermek nem hajlandó új ételeket kipróbálni, fájdalmasan reagál a különféle váratlan ingerekre - erős fényre, az autók zajára, tapintható kapcsolatokra más emberekkel.
Ha a hétköznapi gyerekek félnek a sötéttől, az idegenektől, vagy nem akarnak egyedül maradni, akkor Asperger-szindrómával teljesen más fóbiák fordulnak elő, például széltől, esőtől, durva hangoktól stb. Ennek ellenére az önmegőrzési ösztön és a szükséges óvatosság a potenciálisan veszélyes helyzetekben nem jellemző az ilyen gyermekekre.
Ami a motorikus képességeket illeti, az Asperger-szindrómás gyermekeknek nehézséget okoz a mozgások koordinációjának fejlesztése. Ez olyan egyszerű műveletekben nyilvánul meg, mint a gombok rögzítése, a csipkék megkötése, ugyanezen okból kézírásuk is szenved. Általában az ilyen gyerekek esetlenek, megsérthetik a járást és a testtartást, és sztereotip obszesszív mozgásokat figyelnek meg.
Asperger-szindróma teszt és kezelés
Úgy tűnhet, hogy Asperger jelei csak a nem megfelelő gyermeknevelés következményei, de a rendellenesség valójában az agy fejlődésének bizonyos változásaihoz kapcsolódik. A betegség lehetséges okai a genetikai hajlam, a vírusfertőzések a terhesség első hónapjaiban.
A betegség diagnosztizálásához az Asperger almabortesztet használják, amelyet a Cambridge-i Központ pszichológusai fejlesztettek ki az autizmus tanulmányozására, valamint más neuropszichológiai vizsgálatokat. Azonban néha érzelmileg elégséges emberek is a szavazás eredményei alá tartoznak. Az Asperger-szindróma tesztjén túl a gyermek megfigyelésére, a szülők és a tanárok kikérdezésére szolgáló módszereket, valamint a neurológiai diagnosztika módszereit alkalmazzák, amelyek lehetővé teszik az agy szerves károsodásának kizárását.
Az Asperger-szindróma esetében nincs specifikus kezelés. Enyhe esetekben az eltéréseket a tanárok és a pszichológusok munkája kompenzálja. Nehéz esetekben neuroleptikumok, pszichostimulánsok és antidepresszánsok, valamint tréningek, fizioterápiás gyakorlatok és órák szükségesek logopédussal. Általános szabály, hogy az Asperger-szindrómás gyermek problémáit nem lehet teljesen megoldani, de felnőve családot alapíthat és nagy sikereket érhet el az őt érdeklő területeken.
A cikkhez kapcsolódó YouTube-videó:
Az információkat általánosítottuk, és csak tájékoztató jellegűek. A betegség első jeleinél keresse fel orvosát. Az öngyógyítás veszélyes az egészségre!
