1 éves gyermek felnevelése
Az ember személyisége sok pszichológus szerint az élet első éveiben alakul ki. Éppen ezért olyan fontos az 1 éves gyermek felnevelésekor, az aktív növekedés és a gyors fejlődés során, hogy a csecsemő megkapja a jövőbeli életéhez szükséges tapasztalatokat, amelyek későbbi életének alapjává válnak.
Ezért az anyáknak és apáknak, különösen a fiataloknak, akiknek gyakorlatilag nincs tapasztalatuk a gyermekek nevelésében, meg kell tanulniuk, hogyan lehetnek szülők, megszerezve a szükséges ismereteket a baba fejlődésének pszichológiai és élettani jellemzőiről.
Megértés, mint egy éves gyermek felnevelésének alapja
Az 1–5 éves gyermek nevelésével kapcsolatos nehézségek és hibák többsége azon a tényen alapul, hogy a szülők nem értik babájukat, egy felnőtt „csökkentett modelljének” tekintve. Ezért a szülőket gyakran ingerli az a tény, hogy a gyermek figyelmen kívül hagyja az ésszerű érveket az ő szemszögükből. Másrészt az a vágy, hogy mind az életedet, mind a gyermek életét a modern követelményekhez és ütemhez igazítsd, a babát a korai tanulás különféle módszereivel körülvéve számítógépes technológiák segítségével, nem mindig hozza meg a kívánt eredményt.
A korai fejlődés iránti vágy miatt a szülők gyakran elfelejtik fő feladatukat - szeretni a babát és megérteni az igényeit. A fő különbség a gyermekek és a felnőttek között az, hogy egy gyermek korai életkorban csak a logikus gondolkodást, a felnőtteket utánozza, és sztereotípiák nélkül általában kizárólag a jelenlegi pillanatban és helyzetben szívódik fel, "itt és most" él. Ezért a legtöbb gyermek érzelme engedelmeskedik a helyzetnek - valóban fel tudja háborítani kedvenc játékának elvesztését, de nagyon gyorsan eltereli a figyelmét, ha valami érdekes vonzza a figyelmét. Az 1-5 éves gyerekek általában életük minden pillanatát a legteljesebb mértékben élik, élvezik.
A szülőknek meg kell érteniük, hogy a tudatuk nem a jövő felé irányul, hogy megértsék babájukat és az 1-2 éves korú gyermek helyes nevelését. Saját tapasztalatuk és fejlett absztrakt gondolkodásuk nélkül a gyermek teljesen belemerül az aktuális pillanatba nagyon konkrét tárgyakkal, emberekkel és játékokkal.
Az 1-2 éves gyermek nevelésének jellemzői
A 1,5 éves és annál idősebb gyermek fejlődésének és nevelésének fő forrása a játék, a tantárgyi tevékenység. Ehhez különféle technikákat és kézikönyveket kell használni, amelyek hozzájárulnak a logikai gondolkodás és a kognitív tevékenység gyors fejlődéséhez, és ezáltal felgyorsítják a társadalmi és érzelmi fejlődést.
1-5 éves gyermek hatékony neveléséhez több szabályt kell betartania:
- Mivel egy ilyen korú gyermek mozgás nélkül meglehetősen gyorsan elfárad, a játéktevékenységet ajánlatos kombinálni a fizikai aktivitással;
- Ügyelni kell arra, hogy a baba ne fáradjon el, fejezze be a játékot, mielőtt az érdektelenné válik számára;
- Minden játéktevékenységnek aktív kommunikációnak kell kísérnie a felnőttek és a gyerekek között, ami hozzájárul a beszéd fejlődéséhez.
Továbbá, a gyermek 1-2 éves korban történő sikeres nevelése érdekében tudni kell, hogy a gyermekkel való kommunikációhoz a számára "érthető" nyelven kell beszélni. Annak érdekében, hogy a baba gyorsan megértse, mit akarnak tőle a szülei, be kell tartania néhány egyszerű szabályt:
- Meg kell próbálnia figuratívabbá tenni a beszédét. A gyermek számára a beszéd nem a kommunikáció fő módja, a domináns gondolkodás vizuálisan hatékony. Ezért minél világosabb és ötletesebb a vonzereje a babának, annál gyorsabban fogja megérteni, mit akarnak tőle;
- A játék a legjobb módszer az információk megszilárdítására az 1-5 éves gyermekek fejlesztése és nevelése során. A játék segítségével meglehetősen egyszerű szimulálni a különféle helyzeteket, és egy ilyen bemutatás végleg rögzül a gyerek memóriájában;
- A játékokhoz hasonlóan a gyerekek is nagyon jól értik a mesék nyelvét. Ugyanakkor egy kisgyermek nevelésében egyaránt használhatja a jól ismert meséket és a saját maga által kitaláltakat is. Ebben az esetben a karakterek elhelyezhetők olyan helyzetekben, amelyeket meg kell magyarázni a gyermeknek. Ezeket vagy azokat a pillanatokat együtt élve a mese hőseivel, a csecsemő sokáig emlékszik a létrehozott képekre, és maga a helyzet érthetőbbé válik számára;
- Ha lehetséges, szavait cselekedetekkel kell alátámasztania. Ez egyszerű fogalmakra utal, amikor meg kell magyarázni a gyermek számára a személyes higiénia vagy a biztonsági intézkedések alapvető szabályait;
- A szükséges információkra akkor lehet legegyszerűbben emlékezni, ha azokat véletlenül mutatják be a kialakult helyzet összefüggésében. Tehát a legjobb megvitatni azt a veszélyt, amelyet az autók járás közben hordoznak, valamint arról, hogy séta után mosson kezet - azonnal hazatérve.
Emellett sok pszichológus 1,5 éves vagy annál idősebb gyermek nevelésekor azt tanácsolja, hogy a lehető legkevesebb tilalmat és kategorikus „nem” -et alkalmazzanak, és a tiltások helyett jobb, ha a következményekről beszélünk és más lehetőségeket kínálunk fel. Ez annak köszönhető, hogy a gyerekek nem fogadnak el semmilyen korlátozást, és gyakorlatilag nem reagálnak az ingerült mondatokra és a retorikai kérdésekre sem, amelyek általánosított formában leírják rossz viselkedésüket felnőtt nézőpontból. Ezen túlmenően az ilyen korú gyermekek nem értik az iróniát és a szarkazmust, ezért annak érdekében, hogy üzenetüket eljuttassuk a gyermekhez, jobb, ha nem használjuk őket beszédükben.
Ezek az egyszerű szabályok segítenek a gyermekkel való kommunikáció megteremtésében, valamint az igényeinek és jellemzőinek jobb megértésében, ami az 1 éves kortól kezdve a csecsemő nevelésének folyamatát teszi a legélvezetesebbé és hatékonyabbá.
A történetek által vezérelt játékok a koragyermekkori nevelés alapjaként
A didaktikai anyagú játékok mellett oda kell figyelni a cselekmény játékokra is. A mindennapi helyzetek kijátszásához használhat babákat és állati játékokat. Először is jobb, ha olyan cselekményeket használunk, amelyek egyszerűek és érthetőek egy ilyen korú gyerek számára, és amelyeket fokozatosan meg kell bonyolítani a különféle helyzetek és részletek miatt.
A racionális gondolkodású felnőttek számára első ránézésre ezek a játékok unalmasnak tűnhetnek, és nem hasznosak egy 1,5 éves vagy annál idősebb gyermek fejlődésében és nevelésében. Pontosan az ilyen játékoknak kell azonban sok időt biztosítani, mivel gazdagítják a csecsemő tapasztalatait, és megtanítják arra, hogyan kell első pillantásra élni a szülőket, jelentéktelen helyzeteket. Kezdheti a baba életének egymást követő pillanataival - etetés, séta, fürdés, játék, lefekvés, amelyek segítenek megérteni e cselekedetek kapcsolatát saját életében.
Ugyanakkor a cselekményjátékok sok lehetőséget kínálnak a képzelet és a fantázia megnyilvánulásához, ami a gyermek intellektuális képességeinek fejlesztésének alapja. Ezenkívül a cselekményjáték révén megerősítik a gyermek valóságról alkotott elképzeléseit - ruhákról, bútorokról vagy edényekről. A változásért madarakról és állatokról készült képeket lehet bevinni a játékba, ami növeli a kognitív érdeklődést.
A cikkhez kapcsolódó YouTube-videó:
Találtál hibát a szövegben? Jelölje ki, és nyomja meg a Ctrl + Enter billentyűt.
