Érzékelési károsodás gyermekeknél
Az észlelés a jelenségek és tárgyak összes tulajdonságának általános megjelenítésének összetett folyamata. Összességében lefedi az összes ítéletet, cselekedetet, emlékezetet, érzelmi reflexiót, saját érzéseket. Az érzékelés a tudatunkban tükrözi a tárgy egyedi tulajdonságait és tulajdonságait. Az észlelési folyamat elemzi és szintetizálja a felhalmozódott érzések múltbeli tapasztalatait és megjeleníti őket a tudatban.
Az ingerek és információk hiányával járó percepcionális károsodás a gyermekekben nem tudja helyesen orientálni a gyermeket a környezetben. Az észlelés a komplex irritáció tükröződése.
Meghatározva a körülöttünk lévő tárgyakat, a korábbi tapasztalatok eredményeként kapott képre építünk. Amikor valamilyen fizikai hiba miatt hiányos élményben részesülünk, olyan képet érzékelünk, amely nem felel meg annak valódi tulajdonságainak.
A látássérült gyermekek észlelésének jellemzői
A teljes látás birtokában az ember a kép meghatározása során objektivitásán, integritásán, értelmességén és jelentőségén alapul. Ugyanakkor egy tárgy vagy jelenség integritása különféle árnyalatokból áll, amelyeket egy egész egyesít.
A látássérült gyermekek észlelési hiányosságai negatív nyomot hagynak intellektuális és mentális fejlődésükben.
Már csecsemőkortól kezdve a látássérült gyermek torz formában érzékeli a világot és a tárgyakat. Nem tudja egyértelműen meghatározni az objektum éleit, a színvilág mentes az árnyalatoktól, a tárgy térbeli érzékelése nehéz.
A romlott észlelés hátterében a gyermekekben félelmek, átgondolt, illuzórikus tárgyak alakulnak ki, amelyek zavart és rossz orientációt okoznak a körülöttük lévő világban.
A vizuális hibák következtében a gyermekeknél optikai (vizuális) agnózia alakulhat ki - ez megsérti a vizuális képek felismerését.
A látássérült gyermekek kognitív horizontja csökkent. A fejlődés minden szakaszában megfigyelhető a mentális fejletlenség, és néha a mentális betegség kialakulása is. Néha a látássérült gyermekek észlelése a beszéd megsértését vagy fejletlenségét, halláskárosodást von maga után.
Az ilyen gyermekek oktatási folyamata nehezen telik el és elmarad társaiktól.
A korlátozott látású gyermekek számára nehéz megérteni a teret és az időt. Néha összekeverik a jobb és a bal oldalt, sokáig nem emlékeznek az évszakokra, órákra, hónapokra. Mindez a gyermekek környezettudatának megsértésének eredménye.
Ezenkívül a látássérült gyermekek szűk felfogásúak. Rosszul tájékozódnak a terepen, kevesebb részletet vesznek észre.
A gyermekek észlelésének károsodása gyakran az iskolai gyenge teljesítmény oka. számukra nehéz meghatározni a prioritásokat, elkülöníteni a fő dolgot, felfogni a lényeget.
Iskolai problémáik az első napoktól kezdődnek, amikor meg kell tanulniuk írni és olvasni. A torz látás következtében a gyermek nem tudja helyesen ábrázolni a betűket.
Mindez a gyermek mentális rendellenességeit okozza.
Észlelés CRD-ben szenvedő gyermekeknél
A gyermekek késleltetett mentális fejlődését - PDD - mind szerves, mind pszichológiai tényezők okozhatják. Az egyik a gyermekek környezeti világának felfogásának megsértése.
Gyakran a gyermekek környezeti valóság helytelen felfogása mentális problémákhoz vezet.
Néha azt mondják, hogy a mentális retardált gyermekek által rajzolt képek jellemzik morbid állapotukat, azaz. beteg psziché. De valójában azok a gyermekek, akiknek romlott a világérzékelése, úgy festik a világot, ahogyan látják.
Következésképpen a világ felfogása, amely a vizuális vagy hallási képek megsértésének eredménye, a gyermek fejlődésének megsértését vonja maga után. A CRD-ben szenvedő gyermekek torz észlelése kifejezi a környező tárgyak és jelenségek iránti érzésüket.
A látássérült gyermekeknél néha szétszórt, töredezett vizuális érzékelés alakul ki, miközben a világ ismerete is töredezett. Ennek eredményeként a környezet helytelen felfogása fordul elő, és késlelteti a fejlődést.
A gyermek fejlődése során szükség van a memória és a gondolkodás használatára, de abban a helyzetben, amikor ezek a fogalmak torzulnak, az észlelés megsértése és a fejlettségi szint csökkenése következik be.
A CRD-ben szenvedő gyermekek észlelése, társaikkal összehasonlítva, sokkal kevésbé érzékelt érzeteket mutat.
Kis mennyiségű észlelt anyag, a tárgykonfigurációk enyhe eltérése, a cselekmények, jelenségek észlelésének nehézségei, az észlelés lassúsága, a tájékozódási nehézségek - mindez befolyásolja a gyermek fejlődését.
A gyermekek észlelésének károsodásának különösen a felnőtteket kell aggódnia. Segítségük nélkül egy gyermek számára nehéz bejutni egy összetett felnőtt világba.
Találtál hibát a szövegben? Jelölje ki, és nyomja meg a Ctrl + Enter billentyűt.
