Tartalomjegyzék:
- Erkölcsi és etikai nevelés
- Az óvodások erkölcsi és etikai nevelésének jellemzői
- Iskolások erkölcsi és etikai oktatása
Videó: Erkölcsi és Etikai Nevelés
2024 Szerző: Rachel Wainwright | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-15 07:40
Erkölcsi és etikai nevelés
A modern társadalom szembesül a gyermekek erkölcsi nevelésének akut problémájával, a korábban alkalmazott módszerek egyre kevésbé hatékonyak, és a fiatalabb generáció számára egyre nehezebb az erkölcsi és spirituális értékek átültetése. Ma a gyerekek hatalmas mennyiségű információt kapnak a médiától, az interneten, az iskoláktól, a mozitól és az óvodáktól, amelyek sajnos inkább hozzájárulnak az erkölcsi normák megértésének eróziójához. Ez a helyzet állítja a társadalmat egyre inkább elgondolkodni minden korosztályú gyermekek erkölcsi és etikai oktatásának problémáján.
Az óvodások erkölcsi és etikai nevelésének jellemzői
4-6 éves korban az erkölcsi és etikai nevelés különösen fontos a gyermek számára, mivel ebben az időszakban a gyermekek különösen fogékonyak az erkölcsi követelmények és normák asszimilálódására, amelyek a gyermek személyiségének és jellemének kialakulásának legfontosabb oldalát jelentik. Ezek a normák válnak a jövőben a gyermek cselekedeteinek mércéjévé és alapjává, amelynek köszönhetően helyesen tudja megérteni és értékelni a körülötte lévő emberek érzelmeit és érzéseit.
Az olyan fogalmak lényegének megértése, mint az igazságosság, a szeretet, a barátság, az együttérzés és a kedvesség, nemcsak az érzelmi fejlődés jelentős szintje, hanem segít abban is, hogy a gyermek nyugodtabban élje meg a stresszes helyzeteket, és ne engedjen kívülről negatív hatásoknak. Az óvodások ilyen erkölcsi és etikai nevelésének eredményeként a gyerekek nem a felnőttek jóváhagyása érdekében kezdenek helyesen viselkedni, hanem a magatartási normák betartását az emberek közötti kapcsolatok fontos elemének tekintik.
Az érzelmek játszják a legfontosabb szerepet a gyermek életében, mivel segítenek reagálni és kialakítani az óvodás hozzáállását a környező valósághoz. Az erkölcsi nevelést az a tény határozza meg, hogy az érzelmek és érzelmek nyelvének asszimilálásával, amelynek spektruma az életkor előrehaladtával bővül és változatosabbá válik, a gyermek elsajátítja azt a képességét, hogy tapasztalatait különböző non-verbális és verbális eszközök segítségével, a társadalomban elfogadott normáknak megfelelően fejezze ki. A különbség a kétéves és az ötéves között az, hogy egy idősebb kisgyermek már tudja, hogyan rejtse el félelmét, és ne engedjen az érzelmeknek, visszatartsa a könnyeket és az ebből fakadó agressziót. Az erkölcsi és etikai nevelésnek köszönhetően a gyerekek tudatosabban használják érzéseiket és érzelmeiket.
Az óvodáskorú gyermekek érzelmi környezetének kialakulása nagyon szorosan kapcsolódik erkölcsi és etikai nevelésükhöz, és megvan a maga dinamikája. Az életpéldák alapján kialakítják saját magatartásukat mind a negatív tulajdonságokkal (kapzsiság, visszahatás, álnokság), mind a jó emberi tulajdonságokkal szemben (szeretet, támogatás, pártfogás stb. Képessége). Amint felnő, az élet alapvető fogalmaival szembeni attitűd tovább fejlődik, és a gyermek körüli felnőttek viselkedésének segítségével lefektetik viselkedésének erkölcsi normáit. Az a körülmény, amelyben az óvodás gyermek felnő, meghatározza erkölcsi fejlődésének irányát egész életében. A családban általában elfogadott és örvendetes magatartást a gyermek általánosan elfogadott normaként érzékeli.
Iskolások erkölcsi és etikai oktatása
Élete kezdetén a szülők a gyermek erkölcsi nevelésével foglalkoznak, majd attól függően, hogy születik-e döntés a gyermek óvodába küldéséről, az óvónők a szülőkkel egyenlő alapon foglalkoznak ezzel, majd ezt követően a stafétabotot továbbítják az iskolák tanárainak. 6-7 éves korában a gyermek már világos képet alkotott arról, hogy mi a jó és helyes, és mi nem, viselkedésében elemi udvariassági készségek vannak.
A gyermek társadalmi köre az iskolában szélesebbé válik, feladatai közé a tanulmányok kerülnek, kapcsolatokat kell kiépítenie a számára új emberekkel. Az iskolai élet első 3-4 évében a gyermek különösen fogékony az erkölcsi és esztétikai nevelésre, tökéletesen megtanulja a társadalom viselkedési normáit és szabályait. Az erkölcsi normák külön rendszerbe bontásának köszönhetően a gyermek kialakítja saját erkölcsi helyzetét, amelyet minden körülmények között követni fog.
Az iskolások erkölcsi és etikai nevelésének megvalósításakor figyelembe kell venni azt a tényt, hogy az idő múlásával erkölcsi elképzeléseik megváltoznak, és bármely cselekedet kimenetele már nem lesz egyértelmű - jó vagy rossz. Felnőve a gyermek rájön, hogy néha a jó szándékkal végrehajtott jó cselekedetek negatív következményekkel járnak, de az objektivitás hiánya miatt a gyerekek csak következményeik alapján ítélik meg a tetteket. Azonban egy cselekedet erkölcsi megítélése, még akkor is, ha az negatív következményekhez vezetett, a gyermekek pszichológiailag már képesek figyelembe venni azokat a szándékokat, amelyekkel egy személy ilyen cselekedetet hajtott végre. Ez annak a ténynek köszönhető, hogy az "én" tudatosságával együtt a gyermek megismeri a körülötte lévő emberek "énjét". Ebben az időszakban az óvodások erkölcsi és etikai nevelése révén különösen fontos, hogy a gyermekekben megismerjék más emberek érdekeit, szükségleteit és tapasztalatait.
Találtál hibát a szövegben? Jelölje ki, és nyomja meg a Ctrl + Enter billentyűt.
Ajánlott:
Modern Szülői Nevelés
A gyermekek modern nevelése egy teljes értékű, nyilvánosságra hozott képességekkel rendelkező személyiség kialakulását célozza, amelynek világos élethelyzete és irányelvei vannak
Társadalmi és Erkölcsi Nevelés
Az óvodások szociális és erkölcsi nevelése módszertani pedagógiai tevékenység, amelynek célja az erkölcsi, erkölcsi, etikai tulajdonságok kialakítása
Erkölcsi Nevelés Az óvodai Nevelési Intézményben
Az erkölcsi nevelés az óvodai nevelési intézményben a gyermek jóakaratának és reagálóképességének, a viselkedés és a kemény munka kultúrájának kialakítására irányul
Óvodás Gyermekek - Erkölcsi Nevelés
Az óvodai életkor erkölcsi nevelése magában foglalja a gyermekbe olyan általánosan elfogadott értékrendszer átültetését, amely meghatározza az emberek kapcsolatát a társadalomban és a családban
A Nevelés Típusai
A pszichológiában és a pedagógiában a gyermekek nevelésének típusait kellően részletesen leírják. A szülők és a tanárok feladata a személyiség teljes körű fejlesztését célzó oktatás