Az óvodások Lelki és Erkölcsi Nevelése

2024 Szerző: Rachel Wainwright | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-15 07:40

Az óvodások lelki és erkölcsi nevelése

Az óvodások szellemi és erkölcsi nevelése azon alapul, hogy a gyermekbe erkölcsi, esztétikai és szellemi értékeket táplálnak, amelyek pozitív, erkölcsi és fejlett személyiséget alkotnak.

Az óvodások szellemi és erkölcsi nevelésének alapelvei

Az óvodások lelki és erkölcsi nevelése lehetővé teszi a világnézet, a polgári helyzet, a családi értékek és az erkölcsi irányelvek helyes kialakítását.

Az óvodások szellemi és erkölcsi nevelésében a modern osztályok középpontjában az ortodox pedagógia áll, amely a társadalom és az állam szellemi fejlődéséhez szükséges szellemi és erkölcsi összetevőket tartalmazza.

Az óvodások szellemi és erkölcsi nevelését a szülők és rokonok, a tanárok és a pedagógusok közös erőfeszítései révén kell megvalósítani. A nevelés folyamatában fontos a nemzedékek történelmi folytonossága, az erkölcsi tapasztalatok átadásának és a pozitív példaadás lehetősége.

A gyermek lelki és erkölcsi kialakulásának folyamata különösen fontos az óvodai időszakban, amikor kialakulnak az egyén alapvető tulajdonságai és szokásai.

Az ortodox pedagógia keretében a spirituális és erkölcsi nevelést a személyiség erkölcsi és spirituális iránymutatásokkal való kialakulásának és fejlesztésének, a jó szolgálatában való önfejlesztést és az erényekben való önrendelkezést tekintik.

Az óvodások szellemi és erkölcsi nevelésének alapelvei a következők:

• spirituális iránymutatás - az élet és a cselekedetek építése a keresztény tökéletesség alapján, a rossz elkerülése és a jó kiválasztása;
• humanista elv - pozitív hozzáállás kialakulása a környező világgal és az emberekkel szemben, együttérzés és együttérzés;
• természettudományi elv, amely a társadalmi folyamatok, a fejlődés és a kialakulás törvényeinek tudományos megértésén alapul;
• a nemzeti kultúrának, értékeknek és hagyományoknak megfelelő kulturológiai elv;
• az állami elv, amelyben az oktatást az Orosz Föderáció jogszabályainak megfelelően folytatják.

Az óvodások szellemi és erkölcsi nevelésének hatékony óráinak tartalmazniuk kell a tudományos és kanonikus, többszintű, láthatósági, tevékenységi, szisztematikus és következetes, praktikus és felelősségteljes feladatokat.

Az óvodások szellemi és erkölcsi nevelésének céljai és céljai

Az óvodás gyermek lelki és erkölcsi nevelése hosszú folyamat, amely belső változásokat igényel, a belső tudatosság elsajátítását és a jóra való törekvést.

A spirituális és erkölcsi nevelés fő célja az erkölcsi személyiség kialakulása, a lelki tapasztalatok előmozdítása és az ortodox kultúra értékeinek megismertetése.

Az óvodások szellemi és erkölcsi nevelésének fő feladatai a következők:

• az ortodox kultúra és hagyományok megismerése és beépítése;
• a gyermek lelki és erkölcsi tehetségének, képességeinek és tehetségének feltárása;
• a gyermek személyiségének harmonikus, pozitív és humanista fejlődése;
• a polgári tudat kialakulása, a jóindulatú hozzáállás a környező világgal és az emberekkel szemben;
• a gyermek életterének spiritualizálása;
• a gyermek testi, szellemi és lelki egészségének védelme és megerősítése.

Az óvodások lelki és erkölcsi nevelésének módszerei és technikái

Az óvodások lelki és erkölcsi nevelését különféle módszerek, technikák és eszközök segítségével hajtják végre. A nevelési programnak tartalmaznia kell különféle típusú játéktevékenységeket (verbális, ujj, szerep stb.), Didaktikai anyagokat, műalkotásokat, konstruktív és mobil gyakorlatokat.

A cselekmény- és játékgyakorlatok alkalmazásakor hangsúlyozni kell a gyermek erkölcsi oldalát, az empátiát, az irgalmat és az együttérzést.

Az óvodások szellemi és erkölcsi nevelésének programjának a következő tevékenységeket kell tartalmaznia:

• produktív tevékenység (alkalmazások, figurák, tervek, kézműves munkák, rajzok készítése);
• színházi játéktevékenységek (szimulált jelenetek és spirituális témák előadásai);
• kognitív tevékenység (történelmi és ortodox irodalom, mesék, szentek életének olvasása);
• kreatív tevékenység (modellezés gyurmából, festés és grafika, zenei kreativitás, tánc);
• erkölcsi tevékenység (szeretet és kedvesség tanulságai, ismerkedés az ortodox hagyományokkal és értékekkel);
• a közös tevékenységek, amelyeken a gyerekek és a szülők részt vesznek, a család lelki fejlődésére, a családi értékek, a tisztelet és a kölcsönös megértés erősítésére irányulnak (családi és ortodox ünnepek, játékok és versenyek).

A cikkhez kapcsolódó YouTube-videó:

Találtál hibát a szövegben? Jelölje ki, és nyomja meg a Ctrl + Enter billentyűt.