Az óvodáskorú gyermekek erkölcsi nevelése
Az óvodáskorú gyermekek erkölcsi nevelése a céltudatos pedagógiai folyamat része.
A társadalomban élve a baba elfogadja törvényeit és megpróbálja betartani azokat. A tanárok és a szülők szerepe az, hogy segítsék a gyermeket az életkörülmények között való tájékozódásban, helyesen helyezzék el az ékezeteket az események erkölcsi értékelésében, és belső döntést hozzanak a hagyományos szellemi értékek mellett.
Az óvodáskorú gyermekek erkölcsi nevelése: a család szerepe
Óvodás korú gyermek 4-6 éves. Ebben az időszakban a felnőttek aktívan befolyásolhatják a gyermek nézeteit és néhány személyiségjegyét.
Sok gyermek jár óvodába, de mégis a szülők rendelkeznek a legnagyobb erkölcsi tekintéllyel a gyerekek iránt. Ezért az óvodáskorú gyermekek erkölcsi nevelését szinte teljes egészében a családhoz rendelték.
A gyermek számára a jövőben sokat jelentő értékeket a környezete határozza meg. Ahhoz, hogy a gyerekek őszinték, emberségesek, felelősségteljesek nőjenek fel, méltó példaképre van szükségük a szemük előtt. Az óvodáskorú gyermekek erkölcsi nevelése elsősorban a szeretteik személyes példáján alapszik. Ha a szülők őszintén döntenek a lelki értékek mellett, akkor a gyermek is képes lesz utánuk.
Sajnos sok kismamának és apának nincs lehetősége sok időt tölteni gyermekeivel. Az elfoglalt munkarend súlyosan korlátozhatja a fiatalabb generációval folytatott kommunikációt. Csökkenti ez a család szerepét az óvodáskorú gyermekek erkölcsi nevelésében? Természetesen nem.
Hozza ki a legtöbbet a babájával töltött időből. A kifejezés elcsépeltnek hangzik, hogy a gyerekek gyorsan felnőnek. De ez a tény közvetlenül kapcsolódik az erkölcsi neveléshez. Néhány év múlva óvodásod a szülőkön kívül más tekintélyekre tesz szert, véleménye sok idegen szavától függ, és a család jóváhagyása nem lesz meghatározó. Ki kell használni az óvodáskorú gyermekek erkölcsi nevelésének minden lehetőségét, hogy legyen időnk lelki értékeket befektetni a gyermekbe.
Az óvodáskorú gyermekek erkölcsi nevelésének céljai
Az óvodáskorú gyermekek erkölcsi nevelésének célja, mint általában minden oktatás, a társadalom méltó tagjának felkészítése. Gondoljon arra, hogyan szeretné látni gyermekét a jövőben. A baba személyiségének erkölcsi aspektusa sokat számít. Szinte minden szülő szeretné, ha gyermeke erős, felelősségteljes, emberséges, kedves, őszinte lenne.
Az óvodáskorú gyermekek erkölcsi nevelésének célja, hogy megismertesse a gyereket az erkölcsi törvényekkel és az alapvető szellemi értékekkel. A gyermeknek őszintén és önállóan, de a felnőttek gondos irányítása mellett kell választania a jó kezdet mellett.
Korunkban vannak olyan szülők, akik tiltakoznak a gyermekek erkölcsi nevelése ellen. Fő érvük az, hogy egy magas erkölcsi színvonalú gyermeknek rendkívül nehéz lesz túlélnie kegyetlen társadalmunkban. Általában ez a megközelítés érthető, de nagyon ellentmondásos.
Először is, az erkölcs őszinte elkötelezettség a társadalom belső eszményei iránt, ami azt jelenti, hogy segíti a csapatban való életet. Másodszor, még akkor is, ha egy erkölcstelen embernek sokat sikerül elérnie az életben, ez elsősorban anyagi értékek lesz. Erkölcsi törvények betartása nélkül szinte lehetetlen erős családot létrehozni, barátokat szerezni és rokonokkal tartani a kapcsolatot. Talán a szellemi alapelvek teljes hiányában egy ilyen ember nem fogja érezni saját magányát és alacsonyabbrendűségét. De vajon boldogok lesznek-e a szülők, akik erkölcstelen gyermeket neveltek? Valószínűleg nem.
A gyermekek erkölcsi oktatása mozgalom a baba boldog jövője felé. A hagyományos értékekre támaszkodva a gyermek a jövőben képes lesz legyőzni minden nehézséget.
A fiatalabb óvodások erkölcsi nevelése
A kisgyermekek bizonyos jellemzőkkel rendelkeznek a világunk felfogásában. Minél fiatalabb a gyerek, annál ötletesebb. A fiatalabb óvodások erkölcsi oktatása ezeken a tulajdonságokon alapszik.
3-4 éves korában a gyermek elsősorban játék útján tanulja meg a világot. Az erkölcsi nevelés elemeinek beillesztésével a játékba hatalmas sikereket érhet el. Különböző szereplők bizonyíthatják a kedvességet, az együttérzést, a bátorságot és az őszinteséget. A kitalált szereplők viselkedésének és cselekedeteinek értékelése fontos a gyermek számára.
A kortársakkal folytatott játékok szintén fontosak az óvodáskorú gyermekek erkölcsi nevelése szempontjából. A felnőtteknek követniük kell a gyerekek ezeket a tevékenységeit, és szükség esetén finoman be kell avatkozniuk a folyamatba.
Ebben a korban az erkölcsi nevelésről szóló speciális órák gyakorlatilag feleslegesek. A felnőttek személyes példája és a megfelelően szervezett játékok hozzájárulnak a társadalom erkölcsi törvényeinek alapjainak megismeréséhez.
Az idősebb óvodások erkölcsi nevelése
Az idősebb gyermekek már most is rengeteg ismerettel rendelkeznek az emberi társadalomról és annak törvényeiről. Az 5-6 éves óvodás nemcsak tökéletesen megérti a különbséget a jó és a gonosz tettek között, de elegendő önuralommal is rendelkezik, hogy korlátozza magát.
Az idősebb óvodások erkölcsi nevelése nehéz feladat, mivel a felnőttektől maximális őszinteséget és lelkesedést igényel.
Bizonyos szempontból azonban könnyebbé válik a felnőtt gyermekeknél. Így például humánus könyvek, rajzfilmek, előadások segítenek a felnőtteknek. A jó műalkotások érzelem és intelligencia szintjén hatnak a gyerekekre. Az óvodáskorú gyermekek erkölcsi nevelése a művészet révén hagyományos módszer. A szülőknek ki kell választaniuk a megfelelő műveket, és meg kell beszélniük a gyermekkel a kapott benyomásokat. A beszélgetés szerepe ebben a korban fokozatosan egyre nagyobb.
Óvodások erkölcsi nevelésének órái
A gyermekek oktatási intézményei is hozzájárulnak a gyermekek erkölcsi neveléséhez. Sok múlik a tanárok személyes tulajdonságain és a csapatban uralkodó légkörön. Az óvodások erkölcsi nevelésének speciális óráinak kisegítő szerepük van.
Az óvoda oktatási programjának részeként a gyerekeket megismertetik néhány verssel, mesével, történettel. Az erkölcsórákon a tanár megbeszéli a gyerekekkel a művek szereplőit, viselkedésüket és jellemüket. Célszerű az ilyen tevékenységeket kreatívan megközelíteni. A gyermekek számára egyértelműbbnek tűnnek a könyveken alapuló kis színházi előadások. Rajzversenyt is rendezhet a munkához. A szereplők megbeszélésekor segítenie kell a gyerekeket abban, hogy meghatározzák cselekedeteik erkölcsi értékelését.
Az óvodások erkölcsi neveléséről szóló órákra ünnepélyes események formájában is sor kerülhet. Tehát a gyerekeket érdekelhetik az "udvariassági órák", a "barátság" témájú előadások. Ha a meghívott szülők jelen vannak az előadáson és a beszélgetés során, akkor az ilyen órák maximális hasznot hoznak.
Találtál hibát a szövegben? Jelölje ki, és nyomja meg a Ctrl + Enter billentyűt.
