Szülői rendszerek
A gyermekek nevelésének rendszerei - az oktatási folyamat alapját képező alapelvek, amelyek meghatározzák az oktatási folyamat módszereit, céljait és célkitűzéseit, tartalmát és szervezését. Minden oktatási rendszer az oktatási folyamat bizonyos aspektusaira összpontosít: fizikai, esztétikai, mentális fejlődésre. A modern szülők számára rendkívül nehéz megalapozott döntést hozni. Hogyan válasszuk ki az egyetlen helyes szülői rendszert? Kövesse bizonyos rendszereket? Melyek a gyermeknevelés fő típusai?
Szülői rendszerek: érdemes követni az ajánlásokat?
A gyermek születése fontos szakasz minden család életében. A gyermekek nevelése a szülők egyik fő feladata. Kora életkorban meghatározzák az alapvető jellemvonásokat, a gyermek kialakít egy bizonyos viselkedési modellt, amely a jövőben csak a különböző életfaktorok és a társadalom hatására fog javulni. Az oktatási folyamatban elkövetett hibák nemcsak a gyermek gyermekkori engedelmességét, iskolai teljesítményét, a társaikkal való kommunikációt, hanem az ember felnőtt életét, kemény munkáját és munkaképességét, a családi élet hatékonyságát és produktivitását, valamint a társadalomban betöltött helyzetét is negatívan befolyásolhatják. A tudatos nevelés a család minden tagjának kiegyensúlyozott megközelítése az oktatási folyamathoz, amelynek célja a társadalom harmonikus személyiségének, intellektuálisan fejlett, erkölcsi tagjának kialakítása. Az oktatási folyamat egy gyermek felkészítése az életre a modern társadalomban. Ma már sok olyan rendszer létezik a gyermekek nevelésére, amelyek mindegyike bizonyos személyiségjegyek kialakulásának sajátos megközelítésén alapul, amelyek a rendszer készítői szerint a személyes fejlődés szempontjából a legfontosabbak.
Miután a tudatos nevelést választották maguknak, a szülők felteszik maguknak a kérdést, hogy melyik gyermeknevelési rendszert válasszák? Erre a kérdésre nincs egyértelmű válasz, mivel minden gyermek egyedi, és egyéni megközelítést igényel nevelési folyamatában. Tehát a gyermek korai viselkedése fiziológiai és mentális szükségleteinek és jellemzőinek köszönhető. Még nincs tisztában a felnőttek manipulálásának lényegével és szerepével, ezért szeszélyei nem szándékosak.
A rendelkezésre álló szülői rendszerek bármelyike csak tanácsadó jellegű. Vakon nem követhet egyetlen módszert sem. Az egyes hatékony módszerek közül a legjobb kiválasztása a legjobb megoldás minden család számára.
A német gyermeknevelési rendszer világosságot és szervezettséget feltételez a gyermek életének minden aspektusában: napi rutin, táplálkozás, tanulás és fejlődés, hobbik és kommunikáció felnőttekkel és társaikkal. Ez az oktatási rendszer különös figyelmet fordít a gyermek személyes terére. Hagyományosan a gyermeknek saját területe van, ahol szabadon csinálhatja, amit akar, de a ház többi részének rendben kell lennie. Az anyaság nem zárja ki a német nőket a közéletből és a karrierből. A modern Németországban a gyermeknevelési intézmények betartják az ország hagyományain és kultúráján alapuló gyermeknevelési rendszert, kivéve az önkényuralmat és a személyes elnyomást.
A francia szülői rendszer hűségesebb a család gyermekeihez. A szülők azonban a karrier helyett a gyermeknevelést részesítik előnyben, míg a francia óvodák készek befogadni az alig hat hónapos babákat. A család és a szolidaritás hosszú utat mutat be.
A japán gyermeknevelési rendszer megengedő feltevést feltételez egy gyermek viselkedésében, amíg el nem éri az 5 éves kort, szigorúságot és korlátozásokat nevelésében 5 és 15 év között. 15 éves korának elérésekor a gyermeket egyenrangúként kezelik.
A másik, a világ minden táján általánosan elismert és gyakorolt Maria Montessori gyermeknevelési rendszere. A rendszer alapelve az, hogy segítse és segítse a gyermeket a világ önálló megismerésében és elsajátításában. Így tanulja meg a gyermek a dolgok természetének önálló elsajátítását, ami a felnőtt életben nélkülözhetetlen képesség.
A rendelkezésre álló gyermeknevelési rendszerek sokfélesége között nincs egyetlen helyes, amely segít a gyermek pontos és sikeres nevelésében.
A gyermeknevelés típusai és főbb jellemzői
A pszichológusok 5 fő szülőtípust azonosítanak. A nevelés típusa az a modell, amelyet a szülők betartanak a nevelési folyamathoz való hozzáállásukban. Tehát a gyermeknevelés fő típusai:
- A tekintélyelvű típus egy olyan nevelési folyamat, amelyet szigorú fegyelem, a szülői szeretet és szeretet hiánya, a gyermek érdekeinek kiegyenlítése, a gyermek függetlenségének korlátozása és a családban történtek szigorú ellenőrzése jellemez. Az oktatási folyamatot egyértelmű szabályok szabályozzák, amelyeket be kell tartani. Ez a fajta nevelés konfliktusokat és kölcsönös félreértéseket vált ki a szülők és a gyerekek között serdülőkorban, vagy egy gyenge személyiség kialakulását váltja ki, amely könnyen alkalmazható "rossz" befolyásnak;
- Liberális típus - a nevelési folyamatot puha megközelítés, megengedő képesség, minimális fegyelem, tiltások és korlátozások hiánya, egyértelmű követelmények és korlátok jellemzik. Az ilyen nevelés alatt álló gyermekek gyakran konfliktusos személyiséggé nőnek fel, és a kommunikációban és a kapcsolatokban elutasítják azokat, akik nem élnek az érdeklődésükkel. A liberális nevelés gyenge iskolai teljesítményhez vezet, mivel a gyermek nem érti a követelményeket, szigorúan kövesse a fegyelmet;
- A szülői tevékenység mérvadó típusa a kapcsolatok fegyelmezettségén és racionális problématorientált stratégiáin alapuló szülői folyamat. Ez a fajta nevelés biztosítja a gyermek bizonyos függetlenségét, a viselkedés alternatíváját, amely fejleszti az önbizalom, a kötelesség és a felelősség érzetét;
- A kaotikus neveléstípus olyan nevelési folyamat, amelyet a szülők részéről egyértelmű stratégia hiánya jellemez a gyermek személyiségének, követelményeinek, fegyelmének, döntéseinek és cselekedeteinek kiszámíthatatlanságának kialakításában a szülők részéről, ennek eredményeként a gyermek bizonytalan, felelőtlen, határozatlan;
- A gyám típusa - a túlvédelem mint nevelési folyamat abban mutatkozik meg, hogy mindent meg akar tenni a gyermek érdekében, megoldja a számára kijelölt összes feladatot, amelynek eredményeként a gyermekben túlértékelt önértékelés, szorongás, tehetetlenség és önzés érzése alakul ki.
A gyermeknevelés eljárása
A gyermeknevelés helyes taktikájának és módszereinek kiválasztása során a szülőknek nem szabad megfeledkezniük az oktatási folyamat megvalósításának alapelveiről és eljárásairól, függetlenül a választott gyermeknevelési rendszertől. A gyermeknevelés minden rendjének meg kell felelnie a következő elveknek:
- Kötelezettség;
- Bonyolultság;
- Egyenértékűség.
Az egyes családokban a gyermeknevelés rendjét az elfogadott normák, rezsim, alapok szabályozzák, miközben kényelmes feltételeket teremtenek a gyermek harmonikus fejlődésének biztosításához.
Találtál hibát a szövegben? Jelölje ki, és nyomja meg a Ctrl + Enter billentyűt.
